Depuis septembre 2019, les cours de  La Licence Professionnelle Gestion des Achats et des Approvisionnements (LPG2A) se déroulent sur le campus Fonderie

Les organisations qui mettent en place une structure Achats sont de plus en plus nombreuses : entreprises industrielles ou de négoce, grande distribution, prestataires logistiques, administrations (hôpitaux ou collectivités locales, par exemple), associations humanitaires…

Ces structures sont pilotées par des directeurs des achats ou des supply chain managers, qui déterminent les politiques d’achat, mettent en place des procédures (process achats), sélectionnent les fournisseurs potentiels, et animent une équipe d’acheteurs opérationnels, en charge de la relation au quotidien avec les partenaires extérieurs.

Ces acheteurs opérationnels ou acheteurs juniors ont pour principales fonctions :

• participer à la rédaction du cahier des charges fonctionnel,
• élaborer et mettre à jour des indicateurs de performances des fournisseurs,
• détecter de nouvelles sources d’approvisionnement,
• mettre en place et actualiser des bases de données fournisseurs et produits,
• réaliser des études de marché sur certaines familles de produit.

• veiller au respect du cahier des charges (délais, qualité),
• identifier et gérer les risques potentiels,
• informer les fournisseurs des prévisions des besoins,
• régler les problèmes quotidiens et les litiges internes et externes.

• élaborer et suivre le plan d’approvisionnement,
• valoriser et gérer les stocks en fonction des besoins,
• éditer les commandes,
• assurer les réceptions qualitatives et quantitatives.

Formation en alternance

La licence professionnelle est essentiellement organisée en alternance, son effectif est de 25 étudiants.

20 places en contrat d’apprentissage
5 places en tout sous le statut de :

• contrat d’apprentissage,
• contrat de professionnalisation jeunes ou adultes,
• CPF,
• CPF de Transition professionnelle,
• convention de reclassement personnalisée,
• plan de développement des compétences.

Si la promotion n’est pas complète avec les alternants et les personnes en formation continue, des étudiants en formation initiale peuvent être recrutés.

De même, les étudiants inscrits en LPG2A en apprentissage, dont la formation aurait débuté mais n’ayant pas trouvé leur entreprise à l’issue du délai défini pour signer leur contrat passeront automatiquement sous statut de formation initiale.

Ils devront réaliser un stage en entreprise d’une durée maximum de 560 heures, sur le même rythme que l’alternance.

Une consultation auprès d’une trentaine d’acheteurs a permis d’élaborer le calendrier le mieux adapté aux besoins de l’entreprise et de l’étudiant. L’année de formation se déroule de  début septembre à la fin du mois d’août de l’année suivante.

De la rentrée début septembre jusqu’à la fin des cours au 30 juin, l’étudiant est en formation les lundi et mardi à l’Université pour une durée de 16 heures hebdomadaires.

Il est en entreprise les mercredi (hormis 4 mercredis sur l’année qui seront affectés à des cours et projets), jeudi et vendredi.

Cette alternance permet à l’étudiant d’assurer un suivi continu de ses missions Achats en entreprise, et en même temps de ne pas ressentir de coupure trop longue dans le rythme de ses études.

La soutenance des mémoires liés à l’alternance (ou stage le cas échéant) et au projet tuteuré réalisés par l’étudiant  auront lieu courant juin.

En juillet et en août, l’étudiant est à plein temps en entreprise.

Organisation pédagogique

Lieu de la formation : Université de Haute Alsace, Campus Fonderie

Le cursus se compose de 10 unités d’enseignement (UE), qui totalisent à ce jour au moins 424 heures de formation en centre + 150 heures de projet tuteuré, à raison de deux jours par semaine, les lundis et mardis (4 mercredis a minima, sur l’année, seront dédiés à des cours ou projets tuteurés).

Les cours portant sur les matières spécifiques au métier d’Acheteur (sélection des fournisseurs, négociation, contractualisation, évaluation…) sont assurés par des professionnels de l’Achat, fortement impliqués tout au long du cursus.

Des universitaires interviennent sur les compétences plus générales et transverses (communication, analyse financière, SAP).

Nous avons un partenariat avec le CNA, ses membres prennent part à l’évaluation des pratiques professionnelles (soutenance des mémoires) et aident à l’insertion professionnelle de nos étudiants.